Аналитический центр «Эксперт» подвел итоги шестой волны исследования патентной активности российских университетов. Это часть комплексного проекта, запущенного в 2016 году с целью оценки преобразований в сфере науки и образования, начавшихся с Проекта «5-100» и получивших продолжение в программе «Приоритет 2030». В рамках исследования ежегодно оцениваются научные и технологические компетенции вузов, а также уровень предпринимательских способностей их выпускников.

Основной потенциал изобретательской активности, по данным АЦ «Эксперт», концентрируется в вузах-участниках программы «Приоритет 2030», а также в ведущих университетах России — МГУ, СПбГУ, Сколтехе. Вершину нынешнего рейтинга формируют МГУ, НИТУ МИСИС и УрФУ.

По итогам шестой волны исследований патентной активности вузов, НИТУ МИСИС занял 2 место, показав наилучший результат по направлению «Востребованность». Университет также расположился на второй строчке рейтинга по общему числу зарубежных патентных заявок (58 заявок), входя в число лидеров по количеству заявок в США и Европе.

Также, по данным составителей рейтинга, НИТУ МИСИС является ключевым игроком, задающим курс на завоевание китайского рынка — университету принадлежит половина всех патентных документов, поданных российскими вузами. Так же университет входит в число лидеров по патентованию в Индии и Израиле.

Как показала дискуссия, проведенная аналитическим центром «Эксперт» по итогам публикации рейтинга, университеты в стратегиях управления результатами интеллектуальной деятельности все больше внимания уделяют качественным параметрам.

«Мы с 2019 года почти в два раза снизили количество поддерживаемых патентов — если патент не имеет полезного потенциала и не предполагается получение экономических выгод от его дальнейшего использования, он снимается с поддержания в действии», — отметил проректор по науке и инновациям НИТУ МИСИС Михаил Филонов. — «Кроме того, мы принципиально не поддерживаем патенты в коллаборациях, так как считаем, что у них нет возможности к коммерциализации. Заключить лицензионное соглашение на патент, которым владеют несколько субъектов, — это нереальная задача. Мы пытались несколько раз это делать, убедились, что не получается, и теперь не занимаемся патентами, которые принадлежат нескольким юридическим лицам».

Геополитическая ситуация заставляет пересматривать подходы к управлению интеллектуальными правами и на международном рынке.

«Сегодня идут дискуссии не только о достижении технологического суверенитета, но и необходимости сохранения Россией своей значимой роли в международной кооперации, в том числе за счет переориентации на рынки Азии и Латинской Америки», — говорит заместитель директора департамента инноваций и перспективных исследований Министерства науки и высшего образования РФ Виктор Калинин. — «Поэтому крайне важно сделать акценты на патентной защите, обеспечивающей кооперацию с производителями, входящими в БРИКС, ШОС и другие объединения дружественных нам стран».

НИТУ МИСИС уже сейчас проводит тщательную ревизию патентной активности на международном рынке.

«В частности, мы отказываемся от ряда патентов в США, Евросоюзе, Японии, Австралии, поскольку не видим возможности их коммерциализации. При этом наращиваем патентную активность в Евразии, Индии, Китае», — сказал Михаил Филонов.

В 2022 году исследователи сформировали выборку из 141 университета (104 в прошлом году). Анализ патентного ландшафта показал, что тенденция снижения темпов изобретательской активности, которая была зафиксирована в предыдущие волны, продолжается: с 2017 по 2021 год вузы подали 23 тыс. заявок на патенты с последующей публикацией, это меньше аналогичного показателя исследования первой волны (2012‒2016) на 16%.

В рамках подготовки XII ежегодного Национального рейтинга университетов Группа «Интерфакс» провела оценку деятельности 341 университета России. В итоговый рейтинг вошло 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных, а также все университеты-участники Проекта 5–100.

Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: образование; научно-исследовательская деятельность; социальная среда; международное и межрегиональное сотрудничество; бренд; инновации и технологическое предпринимательство.

В сводном рейтинге НРУ 2021 НИТУ МИСИС занял восьмое место. Самый значительный рост университет показал по параметру «Образование», базирующемуся на оценке реализуемых образовательных программ, уровне абитуриентов, организации практики и т.д. Кроме того, авторы рейтинга отметили, что за 2020 год ведущие российские вузы в целом совершили большой прорыв в сфере цифровизации, а НИТУ МИСИС стал признанным лидером в теории и практике онлайн-образования и направления EdTech.

Университет также укрепил позиции по параметру «Исследования», поднявшись с десятого на восьмое место. НИТУ МИСИС вошел в число российских вузов, показавших наиболее высокую публикационную активность в научных журналах, индексируемых международными наукометрическими системами, а также максимальные уровни цитирования работ.

НИТУ МИСИС сохранил высокую позицию в параметрическом рейтинге «Инновации и предпринимательство» — 3 место. Данный показатель отражает уровень участия вуза в разработке технологических платформ и в программах инновационного развития высокотехнологичных компаний, объем портфелей патентов (национальных и международных), участие вуза в программах развития технологического предпринимательства и др.

В территориальном разрезе НИТУ МИСИС занял 5 место среди вузов Москвы и Центрального федерального округа.

Проект Национальный рейтинг университетов (НРУ) реализуется Группой «Интерфакс» с 2010 года. Его главная цель — развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов.

30 сентября состоялся VIII Международного форума ведущих вузов «Глобальная конкурентоспособность». Мероприятие, организованное рейтинговым агентством RAEX, собрало ректоров ведущих вузов, аналитиков и экспертов в сфере образования, представителей бизнес-сообщества, которые обсуждали цифровизацию высшего образования и трансформацию образовательного процесса в условиях пандемии.

На пленарной дискуссии форума «Новые глобальные вызовы для университетов: посткризисное развитие» ректоры девяти российских вузов обсудили индивидуализацию образования, сетевое взаимодействие вузов и партнёрство с корпорациями, влияние на общество и основные миссии университета.

Как отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, «сегодня у студентов существует массовый запрос на персонифицированный подход к образованию. Университетам необходимо расширять возможности обучающихся в области формирования индивидуальных образовательных траекторий. Ключ к успеху в данном направлении — интеграция науки и образования и максимальное вовлечение студентов в научно-исследовательскую и практико-ориентированную деятельность».

Пандемия застала вузы в разной степени готовности к новым условиям и тем не менее стала отправной точкой к созданию образования будущего и заставила университеты пересмотреть традиционные подходы.

По мнению Виктора Кокшарова, ректора Уральского федерального университета имени первого президента России Б. Н. Ельцина, пандемия показала серьёзное расслоение между университетами по степени готовности к дистанту и отсутствие у вузов единых цифровых решений — немногие смогли оперативно создать и запустить онлайн-курсы.

Участники дискуссии пришли к выводу, что добиться полноценной замены очного образования дистанционным сейчас невозможно. Ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов обратил внимание на такой минус дистанционных технологий, как отсутствие «частного пространства педагога»: общаться со студентами приходится в любое время суток. В целом пандемия дала эффект благодаря гибриду очного и онлайн-обучения. Сегодня необходимо готовиться к разным сценариям образовательного процесса, но основной будет гибридный.

«Сегодня каждому вузу необходимо выработать свою, авторскую модель смешанного обучения, которая будет гармонично сочетать классические подходы в образовании и цифровые механизмы. В новых условиях профессия преподавателя неизбежно трансформируется и станет более творческой — привычное менторство практически полностью уйдет в онлайн», — сказала Алевтина Черникова.

На форуме был представлен IX ежегодный рейтинг лучших вузов России RAEX-100, состоялась церемония награждения университетов по результатам их деятельности. НИТУ МИСиС" подтвердил позиции в ТОП-20 ведущих вузов страны и был отмечен в номинации «Научная эффективность».

Результаты глобального рейтинга THE складываются из данных опроса академических экспертов, анализа базы Scopus и статистической информации, полученной от университетов.

В этом году НИТУ МИСИС улучшил свои показатели по большей части индикаторов. По показателю «международное взаимодействие» университет вошел в пятерку лидеров среди российских вузов-участников рейтинга, набрав 67,9 баллов. Данный критерий демонстрирует эффективность как академического, так и научного взаимодействия на мировом уровне. Экспорт российского образования и повышение привлекательности НИТУ МИСИС для зарубежных студентов — важное направление деятельности НИТУ МИСИС в рамках реализации нацпроектов. Среди студентов университета 25% — иностранные обучающиеся, приехавшие из 84 стран мира.

Поддержанию высокого балла по показателю «доход от производственной деятельности» (87,8), отражающему успешность привлечения университетом коммерческих инвестиций, способствует плодотворное сотрудничество исследовательских групп НИТУ МИСИС с бизнес-партнерами.

Учитывая, что число участников с каждым годом увеличивается, фактически диапазон «601-800» постоянно смещается к верхней половине рейтинга. По сравнению с прошлым годом публикуемая часть рейтинга расширена и содержит более 1500 вузов. Times Higher Education оценивает университеты по всем видам их деятельности: преподаванию, исследованиям, передаче знаний и международному взаимодействию. Для обеспечения полного и сбалансированного сравнения эксперты используют 13 индикаторов эффективности, сгруппированных по 5 направлениям: «преподавание (среда обучения)», «исследования (объем, доход и репутация)», «цитирования (влияние исследований)», «международное взаимодействие (сотрудники, студенты и исследования)» и «доход от производственной деятельности (передача знаний)».

НИТУ МИСИС впервые стал участником THE World University Rankings в 2014 году. Сегодня университет также занимает 89 место в рейтинге THE Emerging Economies University Rankings.

Ознакомиться подробнее с результатами рейтинга можно на сайте агентства.

По итогам 2019/2020 учебного года НИТУ МИСИС усилил свои показатели на три позиции, переместившись с 12-го места, которое занимал в прошлом году, на 9-ое. Это самые высокие темпы роста среди лидеров НРУ. Национальный рейтинг университетов отличается стабильностью ежегодных показателей, поэтому остальные университеты, входящие в ТОП-20, либо подтвердили свои прошлогодние результаты, либо поднялись максимум на одну позицию. НИТУ МИСИС совершил значительный рывок, показав лучший результат за все время существования рейтинга.

Достичь столь впечатляющего результата университету позволило усиление позиций сразу по нескольким показателям.

Так, по сравнению с прошлым годом НИТУ МИСИС усилил свои показатели в параметрическом индикаторе «Бренд университета», который базируется на медиа-активности вуза, его восприятии академическим сообществом и выпускниками, успешности web-коммуникаций и т.п.

Значительно выросли показатели нашего университета и по параметру «Интернационализация», где НИТУ МИСИС вошел в ТОП-10. Здесь оцениваются достижения в области международного и межрегионального сотрудничества, наличие образовательных программ на иностранных языках, программ двойных дипломов, уровень академической мобильности и т.п.

Традиционно сильны позиции НИТУ МИСИС и в параметрическом индикаторе «Инновации и предпринимательство». Данный показатель отражает уровень участия вуза в разработке технологических платформ и в программах инновационного развития высокотехнологичных компаний, объем портфелей патентов (национальных и международных), участие вуза в программах развития технологического предпринимательства и др. Совокупность достижений по этим позициям позволила нашему университету занять 3 место среди лучших вузов Российской Федерации.

Проект «Национальный рейтинг университетов» реализуется Группой «Интерфакс» с 2010 года. Его главная цель — развитие механизмов и процедур независимой системы оценки российских вузов и их образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской системы образования, научных исследований и технологического предпринимательства, развитие федеральных и региональных университетов.

НИТУ МИСИС впервые стал участником предметного рейтинга ARWU в 2017 году. В новом рейтинге университет представлен в трех направлениях, входя в топ-100 в Metallurgical Engineering. НИТУ МИСИС стал одним из 4-х российских вузов, вошедших в топ-100 Шанхайского предметного рейтинга ARWU.

Global Ranking of Academic Subjects (ARWU) считается наиболее объективным по сравнению с другими общепризнанными и авторитетными рейтингами, так как в нем полностью отсутствуют опросы экспертов и используются такие критерии, как библиометрические показатели и наличие авторитетных премий в различных областях, полученных сотрудниками вузе.

Для подготовки рейтинга 2020 года были проранжированы более 4 тыс. университетов со всего мира, которые оценивались по 54 предметам в таких областях знаний, как естественные и инженерные науки, науки о жизни, медицинские и социальные науки.

По итогам ARWU 2020 года университет представлен в трех направлениях: Metallurgical Engineering, Materials Science & Engineering, Nanoscience & Nanotechnology.

НИТУ МИСИС стал одним из 4-х российских вузов, вошедших в топ-100 Шанхайского предметного рейтинга ARWU, занимая сегодня место в группе 51-75 по направлению Metallurgical Engineering. Среди российских вузов НИТУ МИСИС стал первым в этой предметной отрасли.

Первое место в России, поделив его с МГУ имени Ломоносова, университет занял по направлению Materials Science & Engineering, сохранив на мировом уровне позицию в группе 301-400.

В предметной области Nanoscience & Nanotechnology НИТУ МИСИС сохранил место в группу 301-400, разделив 2-4 место среди российских вузов с МГУ имени Ломоносова и МФТИ.

Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС:

«НИТУ „МИСиС“ впервые стал участником международного предметного рейтинга ARWU в 2017 году, сразу войдя в ТОП-100 лучших вузов мира по направлению Metallurgical Engineering. По итогам нового рейтинга университет усилил свои позиции, войдя в группу 51-75. Среди российских вузов НИТУ „МИСиС“ занял первое место по этому направлению. Являясь также ведущим университетом в области материаловедения, НИТУ „МИСиС“ подтвердил своё лидерство в России по Materials Science & Engineering, укрепив позиции в группе 301+. Такой результат стал возможен благодаря начатой еще в 2013 году работе по модернизации научно-исследовательской инфраструктуры, привлечению ведущих учёных России и мира и увеличению объема научных исследований».

С полными результатами ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects 2019 и методологией рейтинга можно ознакомиться на сайте рейтинга.

По итогам нового рейтинга QS-2021 НИТУ МИСИС поднялся на 23 позиции, и занимает сегодня 428 место (451 в прошлом году), входя в 36% лучших вузов мира. В рейтинг вошли 1002 вуза из 93 стран мира, в их числе 28 российских университетов, среди которых НИТУ МИСИС занимает 16 место.

С 2014 года, когда НИТУ МИСИС впервые стал участником рейтинга, университет поднялся на 273 пункта (2015 год — место в группе 701+), ни разу не показав отрицательную динамику.

Как отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, этот прогресс является результатом глубинной трансформации, которая коснулась всех направлений деятельности вуза: образовательной, научно-исследовательской, инновационной. Это достижение всего коллектива университета: учёных, преподавателей, сотрудников и студентов.

Позиции вузов в рейтинге оцениваются по шести индикаторам: авторитетность и узнаваемость в академической среде, репутация среди работодателей, соотношение профессорско-преподавательского состава и числа студентов, показатель цитируемости научных публикаций и доля иностранных преподавателей и студентов.

По итогам QS-2021 НИТУ МИСИС поднялся на 20 позиций по индикатору «Доля иностранных студентов» (172 место против 193 в прошлом году) и подтвердил свое место в группе 501+ по индикаторам «Академическая репутация» и «Репутация среди работодателей» и в группе 601+ но индикаторам «Количество цитирований на одного сотрудника» и «Доля иностранных преподавателей».

Одним из ключевых индикаторов, имеющих самый большой вес — 40% от общего балла, является «Академическая репутация», где университет располагается группе 501+ благодаря активной деятельности по укреплению своих позиций в международном академическом сообществе. Это, в том числе, увеличение количества статей, написанных в соавторстве с учеными из ведущих мировых университетов, сегодня этот показатель составляет 43%. Приглашение ведущих мировых ученых для работы в научно-исследовательских лабораториях и центрах, увеличение публикаций в журналах 1-2 квартилей по прорывным научным направлениям, количество которых увеличилось с 2013 года с 6 до 32 (в соответствии с классификацией Scopus).

«В НИТУ „МИСиС“ создано более 30 лабораторий и инжиниринговых центров мирового уровня, которые возглавляют ведущие российские и зарубежные учёные более чем из 20 стран мира — победители открытых международных конкурсов. Сегодня в университете работают более 100 исследователей с индексом Хирша выше 20, входящих в число наиболее авторитетных ученых мира. Все это позволило значительно увеличить объем научных разработок: с 2013 года публикационная активность исследователей вуза по Web of Science выросла в 6 раз, цитируемость — в 14 раз», — подчеркнула ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова.

Эффективная работа в рамках международных коллабораций позволяет НИТУ МИСИС занимать лидирующие позиции среди всех вузов России по количеству публикаций по материаловедению, индексируемых Scopus. Их число увеличилось примерно в 2,5 раза с 2013 года, а объем цитирований на одного исследователя вырос в 12 раз. В предметном рейтинге QS по материаловедению, опубликованном в марте 2020года, НИТУ МИСИС занимает место 101+ в мире и первое в России.

Важным направлением деятельности НИТУ МИСИС в рамках реализации нацпроектов является экспорт российского образования, повышение привлекательности НИТУ МИСИС для зарубежных студентов. Среди студентов НИТУ МИСИС 25% — иностранные обучающиеся (в среднем по всем университетам-участникам рейтинга этот показатель составляет 10,6%), приехавшие из 84 стран мира. В 2013 году в университете обучалось 1 000 иностранных студентов из 33 стран. По результатам нового рейтинга QS НИТУ МИСИС занимает по индикатору «Доля иностранных студентов» 172 место в мире, поднявшись с прошлого года на 22 позиции.

НИТУ МИСИС поднялся на 99 позиций по итогам международного Round University Ranking-2020, заняв 392 строчку рейтинга и перейдя в «бронзовую» лигу. Университет показал положительную динамику по всем четырем направлениям рейтинга и подтвердил свои позиции в топ-10 российских вузов.

Рейтинг RUR выходит с 2010 года и оценивает деятельность вузов по 20 индикаторам, измеряющим четыре направления деятельности: качество преподавания (40% от оценки вуза), качество исследований (40%), финансовое положение (10%) и международное многообразие (10%).

По итогам нового рейтинга Round University Ranking-2020 НИТУ МИСИС показал положительную динамику по всем четырем направлениям: по качеству исследований поднялся с 622 места на 528 (6-е место среди российских вузов), по качеству преподавания — с 357 на 314 (19-е место в России), финансовому положению переместился с 295 на 221 позицию (5-е место) и по международному многообразию занимает 221 место по сравнению с 295 в 2019 году. В итоговом рейтинге НИТУ МИСИС занял 392 место среди лучших вызов мира и 8 среди российских университетов.

Наибольшее влияние на улучшение позиций НИТУ МИСИС в рейтинге RUR-2020 оказали наукометрические и международные показатели. По направлению «качество исследований» университет поднялся на 169 позиций по индикатору Doctoral degrees awarded per admitted PhD, заняв 536 место. Также произошло заметное улучшение показателей по количеству цитирований и количеству публикаций, здесь университет занимает 521 и 484 места соответственно.

НИТУ МИСИС улучшил свои позиции по 4 индикаторам из 5 по направлению «международное многообразие». Особенно заметен рост по индикаторам Share of international academic staff — 257 место (495-е в 2019 году), Reputation outside region — 336 место (509-е в 2019 году) и International level — 196 место (335-я позиция в 2019 году).

Это результат успешной научно-исследовательской деятельности университета: в НИТУ МИСИС успешно действуют более 30 лабораторий, научно-образовательных и инжиниринговых центров мирового уровня, которые возглавили в результате открытых международных конкурсов ведущие российские и зарубежные учёные. Созданная инфраструктура позволила значительно увеличить объем научных исследований. Университет становится более заметным и в мировом академическом пространстве: 25% обучающихся вуза — это студенты из 84 стран мира.

В российской части рейтинга НИТУ МИСИС занял 8 место, за год поднявшись на 2 позиции. Здесь, как и в глобальном рейтинге, университет показал наилучший рост по наукометрическим и международным показателям. По индикатору Normalized citation impact вуз переместился с 14 на 9 место, по индикатору Doctoral degrees awarded per admitted PhD с 41 на 28 место и с 17 на 8 по индикатору Share of international academic staff.

По направлению «финансовое положение» НИТУ МИСИС также заметно укрепил свои позиции. Так, университет получил 4 место рейтинга, против 14 в 2019 году, по индикатору Research income per institutional income и также входит в топ-10 по индикаторам Institutional income per academic, Institutional income per students и Research income per academic and research.

Всего в рейтинге RUR-2020 приняли участие 829 университетов из 71 страны мира.

Рейтинг THE Emerging Economies University Rankings, который базируется на 13-ти основных показателях эффективности основного рейтинга Times Higher Education, с каждым годом становится все более влиятельным. Чтобы в него попасть, университеты должны соответствовать высоким стандартам эффективности по каждому из ключевых видов деятельности — преподавание, исследования, цитирование, доход от производственной деятельности и международное взаимодействие. В этом году за позиции в рейтинге боролись вузы из 47 стран мира. В их число вошли 39 российских университетов, среди которых НИТУ МИСИС занимает 9 место.

«НИТУ „МИСиС“ впервые вошел в число лучших университетов мира по версии рейтинга THE World University Rankings в 2015 году. В 2020 году вуз в очередной раз продемонстрировал положительную динамику в региональном рейтинге THE Emerging Economies University Rankings, заняв 89 позицию. Это стало возможным благодаря росту по всем направлениям. Самое заметное усиление позиций НИТУ „МИСиС“ зафиксировано в таких сферах, как „Исследования: объем, доход и репутация“ (+6,3 пункта), „Международное взаимодействие: сотрудники, студенты и исследования“ (+9,5) и, особенно, „Доход от производственной деятельности, инновации“ (+15,1)», — прокомментировала ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова.

Индикатор «Доход от производственной деятельности, инновации» отражает степень желания бизнеса платить за исследования, проводимые университетом, а также способность университета привлекать финансирование на коммерческом рынке.

Инновационным разработкам для реального сектора экономики в университете уделяется особое внимание, ежегодно вуз выполняет более 500 договоров с ведущими компаниями России и мира. В качестве примера, в 2019 году запущена в производство новая сталь «Северкор» для проката труб промысловых нефтепроводов, обладающая уникальной стойкостью к агрессивной среде транспортируемой сырой нефти. Она разработана учеными лаборатории «Гибридные наноструктурные материалы» под руководством к.т.н. Александра Комиссарова совместно с ПАО «Северсталь». Использование стали «Северкор» позволит в ближайшем будущем гарантировать двукратное увеличение срока эксплуатации изделий.

Международное взаимодействие — один из приоритетов НИТУ МИСИС. В университете учится более 20 000 обучающихся из 81 страны мира. В НИТУ МИСИС реализуются 11 англоязычных магистерских программ, а также действует подготовительный факультет для абитуриентов, желающих обучаться на русском языке

По всем оставшимся показателям, таким, как «Преподавание», «Исследования» и «Цитирование» университет также продемонстрировал уверенный рост. Уже на протяжении пяти лет с момента вхождения в региональный рейтинг THE Emerging Economies Rankings НИТУ МИСИС демонстрирует отличные результаты, несмотря на усиливающуюся конкуренцию: ведь с каждым годом растет количество университетов, участвующих в рейтинге.

24-26 октября 2019 года состоялось заседание 12-го Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100). По результатам защиты «дорожной карты» НИТУ МИСИС сохранил позиции в первой группе, заняв 5-е место.

По результатам презентаций университеты были традиционно разделены на три группы. В группу лидеров вошли НИУ ВШЭ, ИТМО, НИЯУ «МИФИ», МФТИ, НИТУ МИСИС, ТГУ и НГУ. Как сообщается на официальном сайте Проекта 5-100, при распределении вузов на группы учитывалась оценка по трем параметрам: достижения в рейтингах, значения показателей, характеризующих научно-образовательную, международную и финансовую деятельность университетов, а также оценка, полученная вузами от членов Совета.

Подводя итоги, председатель Совета, заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова отметила, что, как и в прошлом году, вузам-участникам программы повышения конкурентоспособности будет выделено порядка 10 млрд рублей. Таким образом, университеты первой группы получат господдержку в объеме около 900 млн рублей. При этом в 2021 году планируется увеличить бюджет программы повышения конкурентоспособности на 5 млрд рублей.

По мнению вице-премьера, качественным результатом реализации «5-100» является вхождение в институциональные, отраслевые и предметные рейтинги 19 из 21 участника проекта (в топ-200 вошли 11 вузов, в топ-100 — 7 университетов).

НИТУ МИСИС входит в топ-500 лучших вузов мира по версии QS. Университет является участником 16-ти отраслевых и предметных рейтингов. В категории Engineering — Mineral&Mining вуз занимает место в топ-50 лучших вузов мира по версии рейтинга QS, в Metallurgical Engineering — в топ-100 по версии рейтинга ARWU. По итогам 2019 года НИТУ МИСИС вошёл в группу 101+ предметного рейтинга QS Materials Science, что позволяет университету занимать позиции лидера в области материаловедения среди российских вузов.

Также по итогам заседания Советом будут сформированы рекомендации по корректировке перечня требований к новому конкурсному отбору университетов, которые станут получателями государственной поддержки, направленной на повышение их глобальной конкурентоспособности.

В делегацию НИТУ МИСИС, успешно представившей результаты деятельности университета, вошли: ректор НИТУ МИСИС, профессор Алевтина Черникова, член Международного научного совета университета, профессор Ян ван Рутенбек, проректор по науке, профессор Михаил Филонов, проректор по образованию Тимоти О’Коннор, заведующая кафедрой ИЯКТ, доцент Лилия Бондарева.

"НИТУ МИСИС достиг почти всех целей, поставленных в рамках реализации Проекта 5-100. Самое, на мой взгляд важное, — это развитие организационной структуры и академической среды университета, — отметил Ян ван Рутенбек.

НИТУ МИСИС укрепил свои позиции по основным, репутационным, показателям рейтинга QS EECA, доля которых в общей оценке составляет 50%, что позволило вузу войти в топ-50 рейтинга и занять 45-е место. По показателю Academic Reputation (вес — 30%) университет поднялся с 83 на 74 место, по Employer Reputation (вес — 20%) вуз занимает сегодня 45 место, против 54 в 2018 году. По этим показателям НИТУ МИСИС на протяжении пяти лет демонстрирует только положительную динамику.

«НИТУ „МИСиС“ впервые вошел в число лучших университетов по версии регионального рейтинга QS Emerging Europe&Central Asia в 2014 году. На протяжении шести лет университет демонстрирует положительную динамику, укрепив свои позиции на 30 пунктов. Это результат глубинной трансформации университета, которая охватывает все сферы деятельности вуза», — отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова.

На итоговый результат университета в рейтинге также повлиял рост по таким показателям как Citations per Paper (со 138 места на 127), Papers per Faculty (c 40 на 27 место). По показателю International Students НИТУ МИСИС занимает 16 место в мире среди всех вузов-участников рейтинга. Сегодня в университете учатся 3300 студентов из 81 страны мира.

Ежегодный рейтинг QS EECA публикуется с 2014 года, в этом году в публикуемую часть рейтинга вошли 350 университетов из 30 стран, в том числе 106 российских вузов, 14 из которых заняли места в топ-50.

Методология QS EECA включает в себя оценку следующих десяти показателей: узнаваемость (репутация) в академической среде (30%) и среди работодателей (20%), отношение научно-педагогических работников (НПР) к числу студентов (10%), доля НПР со степенью (5%), количество цитирований на одну публикацию (нормализованный показатель, с исключением самоцитирования) (5%) за период 2013-2018 годов, количество публикаций на одного НПР (10%) за период 2013-2017 годов, международная исследовательская сеть (10%), видимость в интернете (по рейтингу Webometrics) (5%), а также доля иностранных студентов (2,5%) и доля иностранных НПР (2,5%).

Ежегодная конференция Европейской ассоциации международного образования (EAIE) является крупнейшей мировой площадкой, где обсуждаются вопросы интернационализации в сфере образования. EAIE-2019, прошедшая в городе Хельсинки с 24 по 27 сентября, собрала 6200 экспертов в области международного образования из 95 стран мира.

НИТУ МИСИС традиционно принимает участие в конференции EAIE совместно с ведущими российскими университетами в рамках объединенного стенда Проекта 5-100. На EAIE-2019 вузы России представили свои лучшие практики в сфере интернационализации образования.

Делегация НИТУ МИСИС приняла активное участие в деловой программе выставки-конференции, провела ряд встреч с университетами партнерами — Университетом HAMK (Финляндия), Университетом RWTHAACHEN (Германия), Университетом Myongji (Южная Корея) и др. — для обсуждения вариантов продолжения совместного сотрудничества в области двойного дипломирования, проведения летних школ, а также взаимодействия в области науки и инноваций. С рядом ведущих вузов мира достигнуты договоренности о подписании меморандумов о сотрудничестве и соглашений об обмене студентами.

НИТУ МИСИС принял участие в Международной выставке изобретений и технологий TAIWAN INNOTECH EXPO (г. Тайбэй, Китайская Республика Тайвань), являющейся одним из самых авторитетных мероприятий в мире, где демонстрируются новейшие изобретения и разработки в различных областях науки и техники. Организаторы выставки — Совет по развитию внешней торговли Тайваня (ТАЙТРА) и Исследовательский институт промышленных технологий Тайваня (ITRI) .

В 2019 году на выставке были представлены около 600 разработок изобретателей Азии, Европы, Австралии, Южной Америки и России. В состав Международного жюри вошли многочисленные эксперты по профильным направлениям представленных экспонатов.

Разработки НИТУ МИСИС, представленные на TAIWAN INNOTECH EXPO, удостоились 1 золотой и 2 серебряных медалей.

1. «Способ получения препарата на основе магнитных наночастиц (МНЧ) оксида железа для МРТ-диагностики новообразований»

Авторы: Абакумов М.А., Мажуга А.Г.

Награды:

— золотая медаль «TIE-2019» и специальная награда Chinese Innovation & Invention Society (Taiwan).

2. «Полимерный композит с эффектом памяти формы для 3D-печати медицинских изделий»

Авторы: Сенатов Ф.С., Няза К.В., Чердынцев В.В., Калошкин С.Д., Эстрин Ю.З.

Награды:

— серебряная медаль «TIE-2019»;

3. «Термостойкая ткань из полимерных волокон и изделие, выполненное из этой ткани»

Авторы: Тарасов В.П., Криволапова О.Н., Козлов И.Г., Иванюсь Н.В., Бородин С.В.

Награды:

— серебряная медаль «TIE-2019».

2 октября 2019 года завершила работу шестая Глобальная конференция по новым образовательным технологиям #EdСrunch-2019, проходившая под девизом «Редизайн образования — от человеческого капитала к человеческому потенциалу». Как отметила, открывая конференцию, заместитель министра науки и высшего образования РФ Марина Боровская, плодотворное общение представителей образовательного сообщества, регуляторов и бизнеса в ходе #EdСrunch послужит делу развития страны, поможет в процессе создания и внедрения образовательных технологий, направленных на удовлетворение профессиональных устремлений молодых людей.

Конференция #EdСrunch является крупнейшим образовательным мероприятием в Европе, объединяющим российских и международных экспертов, организаторов образовательного процесса и представителей EdTech-компаний, ректоров вузов, преподавателей и школьных учителей, аналитиков и методистов.

«Если вы приехали на #EdCrunch со всех уголков страны и мира, значит, вам действительно интересно, как будет развиваться образование, какие новые технологии будут применяться, как мы сами сможем это сделать. Если каждый из нас будет понимать свою ответственность за результат, то мы добьемся успеха», — приветствовал участников на открытии Председатель фонда «Сколково» Аркадий Дворкович.

Одной из ключевых тем конференции стала «цифра». Эксперты и участники обсудили глобальную цифровизацию и развитие IT, формирование цифровой среды, экономику и подготовку кадров. На пресс-конференции «Цифровой университет: кадры для технологического прорыва» представители органов государственной власти, вузов, госкорпораций и компаний-лидеров в области информационных технологий обсудили цифровую трансформацию университетов и вопросы подготовки кадров для экономики знаний.

По мнению заместителя министра науки и высшего образования РФ Марины Боровской, «Нам очень важно понять, насколько „цифра“ изменит всю технологию образования, насколько она повлияет на тот трансфер знаний, который мы обеспечиваем в системе образования на всех уровнях. Насколько преподаватель сможет использовать массив существующих информационных систем для передачи знаний, компетенций, навыков и квалификаций, причем, с учетом индивидуальных особенностей каждого обучающегося. Мы понимаем, что запрос на образование стал персонифицированным, и это требует от нас совершенно иных подходов и решений».

Как подчеркнул спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, «Самый главный вызов, стоящий перед университетами, — это то, как идет учебный процесс, как он влияет на качество итогового образовательного результата. Ключевой вопрос эффективности наших усилий — это повышение мотивации студентов и преподавателей. Образование сегодня получает доступ к огромному количеству технологий, которые позволяют оценивать эффективность каждой индивидуальной образовательной траектории».

Однако стремительное развитие цифровых технологий ведет к тому, что однажды полученные компетенции быстро теряют актуальность. Как выстраивать индивидуальные образовательные траектории, чтобы знания стремительно не устаревали, обсудили участники сессии «Компетенции для цифровой экономики: как идти в ногу со временем на протяжении всей жизни».

Как отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, «Перед университетами стоит непростая задача — создать условия для выстраивания индивидуальной траектории развития каждого обучающегося. С каждым годом ощущаем все большую поддержку со стороны преподавателей и бизнес-сообщества. Вместе с нашими работодателями мы создаём новые образовательные программы, проводим постоянный аудит реализуемых, обновляя их в соответствии с меняющимися запросами рынка труда. Это позволяет нашим студентам получать те знания и компетенции, которые не потеряют своей актуальности к моменту окончания университета».

Отдельному аспекту непрерывного дополнительного образования — нормативно-правовому регулированию — была посвящена панельная дискуссия «Новые возможности: цифровая трансформация непрерывного образования в контексте реализации нацпроектов», где обсуждались изменения в регулировании, необходимые в связи с реализацией федерального проекта, посвящённого дополнительному образованию.

Дополнительное образование — это возможность совершить рывок в нашей экономике в ближайшее время. Высшее образование является длительной траекторией, в то время как с помощью дополнительного профессионального образования можно освоить новые компетенции в короткие сроки, качественно изменить трудовые ресурсы и, соответственно, перейти на новые подходы в нашей экономике, отметила Директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки Екатерина Бабелюк.

Значительное внимание в рамках #EdCrunch-2019 было уделено обсуждению успешных практических кейсов, новым предложениям и разработкам. Университет 20.35 презентовал на #EdCrunch2019 базовую модель компетенций (БМК), которая позволяет оценить, какими навыками и компетенциями обладает человек и для каких профессий будущего они могут пригодиться.

По словам генерального директора Университета 20.35 Василия Третьякова, модель была создана на основе данных рынка труда и систем обучения, привязана к компетенциям будущего и набору навыков, которые необходимы для их реализации.

Свои кейсы представили университеты-участники реализации приоритетного проекта «СЦОС в РФ». Представители СПбПУ, УРФУ, БФУ им. Канта и ПГТУ рассказали о практической работе по созданию цифровой образовательной среды в регионах, поделились опытом, накопленным за время работы Региональных центров компетенций в области онлайн-образования (РЦКОО).

Вопросы развития цифровой образовательной среды обсуждались и в ходе заседания Координационного совета региональных центров. Руководители РЦКОО и представители Минобрнауки России обсудили актуальные задачи, стоящие перед Центрами в условиях цифровой трансформации системы образования, а также конкретные шаги, направленные на повышение эффективности профессиональной подготовки преподавателей.

«Региональные центры — это своеобразные точки доступа, их задача — не только распространять новые знания и компетенции, но и служить каналом обратной связи с преподавательским сообществом в регионах, а также площадкой для обсуждения новых идей, инструментом профессиональной коммуникации на местном и федеральном уровнях», — подчеркнул врио директора департамента информационных технологий в сфере науки и высшего образования Минобрнауки России Антоний Швиндт.

Конференция #Edcrunch проводится НИТУ МИСИС с 2014 года. С 2018 года она организуется совместно с Университетом НТИ «20.35», при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ и проходит в рамках реализации приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации».

Ни электронное расписание, ни элементы онлайн-образования сами по себе не делают университеты цифровыми. Трансформация должна затронуть суть учебного процесса, повысить качество итогового образовательного результата и мотивацию студентов и преподавателей. Об этом заявил специальный представитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков на пресс-конференции, состоявшейся 1 октября в рамках глобальной конференции по новым образовательным технологиям #EdCrunch2019.

Пресс-конференция, на которой присутствовали представители органов государственной власти, вузов, госкорпораций и компаний-лидеров в области IT, была посвящена теме цифровой трансформации университетов и подготовке кадров для экономики знаний.

«Очень важно отделять все то, чем мы занимались последние 20 лет в университетах, от цифровизации высшего образования, — подчеркнул специальный представитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков. — Появление программы, в которой ведется бухгалтерия — это не цифровой университет, электронное расписание занятий — не цифровой университет. Более того, онлайн-курсы — это тоже не цифровой университет. Все перечисленное можно было реализовать 10 лет назад. Самый главный вызов, стоящий перед университетами, — это то, как идет учебный процесс, как он влияет на качество итогового образовательного результата. Ключевой вопрос эффективности наших усилий — это повышение мотивации студентов и преподавателей. Образование сегодня получает доступ к огромному количеству технологий, которые позволяют оценивать эффективность каждой индивидуальной образовательной траектории».

Заместитель министра науки и высшего образования России Марина Боровская отметила, что образование находится на этапе смены эпох. Формирующиеся запросы заставляют преподавателей и учителей использовать новые образовательные технологии.

«Нам очень важно понять, насколько „цифра“ изменит всю технологию образования, насколько она повлияет на тот трансфер знаний, который мы обеспечиваем в системе образования на всех уровнях. Насколько преподаватель сможет использовать массив существующих информационных систем для передачи знаний, компетенций, навыков и квалификаций, причем, с учетом индивидуальных особенностей каждого обучающегося, — отметила Марина Боровская. — Мы понимаем, что запрос на образование стал персонифицированным, и это требует от нас совершенно иных подходов и решений».

Какие задачи ставят перед собой ведущие университеты страны в процессе цифровой трансформации рассказала ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, которая отметила, что глубинная цифровая трансформация университета заключается прежде всего в повышении качества и доступности образования, повышении эффективности научных исследований. По словам Алевтины Черниковой, разработанная в 2012 году модель цифрового университета Digital MISIS опирается на принцип Student first — обучение каждого студента должно строиться по индивидуальной образовательной траектории. Цифровая трансформация — это ответ на запросы быстро меняющегося мира. Для современных детей digital-среда является естественным окружением, и университеты должны меняться в соответствии с требованиями времени/под запросы обучающихся. Сегодня невозможно получить образование один раз и на всю жизнь, поэтому на первое место выходят такие качества как способность к самообразованию и самообучению. И задача университета — предоставить студентам все возможности для развития необходимых навыков и компетенций.

Представители крупного бизнеса озвучили причины заинтересованности работодателей в повышении мотивации студентов. Директор по персоналу Госкорпорации «Росатом» Татьяна Терентьева подчеркнула, что основной вызов, стоящий перед вузами, — научить будущих работников учиться.

«Мне очень понравился лозунг, под которым проходит #EdCrunch, — «От человеческого капитала к человеческому потенциалу. Конечно же современный университет должен участвовать в раскрытии личности. К сожалению, это происходит пока не везде, — высказала мнение Татьяна Терентьева. — Безусловно, для нас большое значение имеет сотрудничество с опорными российскими университетами и развитие экспорта российского образования. Ведь первое, с чем нам приходиться сталкиваться при реализации проектов, включая международные, — это решение кадрового вопроса на местах».

Вице-президент по персоналу и образовательным проектам Mail.ru Group Дмитрий Смыслов отметил, что по оценкам специалистов в ближайшее время рынку потребуется от одного до двух миллионов специалистов в области IT.

«Мы этот дефицит видим уже сегодня, каждый день сталкиваясь с кадровыми проблемами не только количественными, но и качественными: для того, чтобы подобрать хорошего специалиста, мы должны рассмотреть порядка двухсот резюме. Кроме того, спрос со стороны работодателей меняется очень быстро. Например, спрос на специалистов в области анализа данных вырос за последние годы в три раза. На некоторые специальности он может вырасти и в семь раз. Вузам крайне важно тесно сотрудничать с компаниями для того, чтобы оперативно реагировать на эти изменения».

По словам председателя Координационного совета региональных центров компетенций в области онлайн-обучения (РЦКОО), проректора ПГТУ Александра Волкова, большое значение в процессе цифровой трансформации вузов имеет развитие инструментов, повышающих эффективность межвузовского сотрудничества.

«В 2017 году в рамках реализации приоритетного проекта „Современная цифровая образовательная среда в РФ“ на базе ведущих университетов были созданы 10 РЦКОО, — напомнил Александр Волков. — Начав работу мы быстро столкнулись с глубинным консерватизмом образовательной системы. Преодолеть его мы сможем, если начнем серьезные процессы межвузовского взаимодействия, в первую очередь, в области подготовки кадров. За прошедшие два года через программы РЦКОО прошли более 10 тысяч преподавателей. Это — показательный и значительный кейс».

Участники пресс-конференции пришли к общему выводу, что цифровая трансформация высшего образования, основанная на реализации индивидуальных траекторий образования, принципиально значима для ответа на постоянно изменяющийся запрос рынка труда в условиях формирования цифровой экономики.

Организаторы конференции #EdCrunch НИТУ МИСИС и Университет НТИ 20.35, при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. #EdCrunch-2019 проводится в рамках реализации приоритетного проекта в области образования «Современная цифровая образовательная среда в РФ».

Как отметила Анна Стемпнёвска, ей было очень интересно узнать, как иностранным студентам преподают русский язык в России: «Здесь у меня есть такая возможность — я посещаю занятия, обмениваюсь опытом с коллегами и преподаю нескольким группам студентов бакалавриата и магистратуры, в которых обучаются студенты из разных стран дальнего зарубежья».

Практической работе предшествовали методические семинары, организованные преподавателями центра русского языка НИТУ МИСИС, по обучению русскому языку как иностранному в техническом вузе.

«Я выбрала НИТУ „МИСиС“, потому что это тоже технический вуз, и у него много общего с университетом, в котором я работаю. Интересно было познакомиться со специальной терминологией и методиками преподавания РКИ (русского языка как иностранного)», — добавила Анна.

На сегодняшний день НИТУ МИСИС в рамках проекта ERASMUS+ сотрудничает со следующими университетами: Научно-технический университет AGH (Польша, Краков), Политехнический университет Каталонии (Испания, Барселона), Мадридский политехнический университет (Испания, Мадрид).

Студенты НИТУ МИСИС могут пройти обучение в магистратуре Научно-технического университета AGH по направлениям «Менеджмент» и «Экономика». По окончании включенного обучения студенты университета получают выписку с оценками, на основании которой в НИТУ МИСИС осуществляется перезачет дисциплин, изученных в партнерском вузе.

Поехать учиться по стипендии ERASMUS+ в университет-партнер на недельную программу могут также административные сотрудники и преподаватели. Для этого нужна согласованная с принимающей стороной программа пребывания и письмо-направление от Управления международной академической мобильности НИТУ МИСИС. Уровень английского языка — не ниже B2.

9 сентября опубликован первый российский рейтинг RUR: Russian Universities Ranking 2019, опирающийся на данные, собранные американской компанией Clarivate Analytics. НИТУ МИСИС вошел в топ-10 рейтинга.

Рейтинговое агентство RUR с 2009 года публикует международный рейтинг вузов Round University Ranking (RUR). В российской версии рейтинга, которая вышла впервые, представлены 74 университета. Из десяти представленных вузов восемь, в том числе и НИТУ МИСИС, являются участниками Проекта 5-100.

Университеты в рейтинге RUR оцениваются по 20 параметрам, сгруппированным в четыре направлений измерения: качество преподавания (40% от оценки вуза), качество исследований (40%), уровень интернационализации (10% от оценки вуза), уровень финансовой устойчивости (10%). Наряду с российским рейтингом, публикуются отдельные рейтинги для стран с более чем 20 университетами-участниками.

Международный рейтинг университетов RUR является первым регулярно обновляемым глобальным рейтингом университетов российского происхождения. Рейтинг создан для оценки и принятия решений по выбору вузов в соответствии с персональными задачами ключевых заинтересованных лиц: абитуриентов и студентов, академического сообщества, менеджмента университетов, государства.

15 августа Азиатское агентсво ShanghaiRanking Consultancy представило рейтинг лучших вузов мира ARWU. Этот рейтинг сфокусирован на научной и академической деятельности вузов, чтобы снизить влияние особенностей национальных систем образования на итоговую оценку. НИТУ МИСИС подтвердил свои результаты, войдя в группу 801-900.

В 2019 году в рейтинг вошли 11 российских университетов. Помимо НИТУ МИСИС среди них оказались: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ), Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Московский физико-технический институт (МФТИ), Новосибирский государственный университет (НГУ), Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», Уральский федеральный университет, Казанский федеральный университет, Томский государственный университет, Университет ИТМО и Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».

Российская высшая школа в рейтинге по большей части представлена университетами проекта «5-100»: девять из 11 российских вузов, вошедших в рейтинг, относятся к этой группе университетов.

Рейтинг ARWU сформирован по результатам оценки более чем 1800 университетов, в публикуемую часть рейтинга входят 1 тыс. университетов. При его составлении учитывается шесть индикаторов: число лауреатов Нобелевской или Филдсовской премий среди выпускников и сотрудников, число высокоцитируемых исследователей, число статей, опубликованных в журналах Nature и Science, число статей, проиндексированных в базе данных Science Citation Index — Expanded и Social Sciences Citation Index, взвешенный показатель предыдущих индикаторов в расчете на одного сотрудника университета.

НИТУ МИСИС впервые стал участником предметного рейтинга ARWU в 2017 году. По итогам ARWU-2019 университет представлен по четырем направлениям, в двух из которых занимает позиции в топ-100: Metallurgical Engineering и Mining & Mineral Engineering. НИТУ МИСИС стал одним из 5 российских вузов-участников Проекта 5-100, вошедших в топ-100 рейтинга.

Global Ranking of Academic Subjects (ARWU) считается наиболее объективным по сравнению с другими общепризнанными и авторитетными рейтингами, так как в нем полностью отсутствуют опросы экспертов и используются такие критерии, как библиометрические показатели и наличие авторитетных премий в различных областях, полученных сотрудниками вузе. Для вхождения в предметный рейтинг 2019 года, вузы должны были иметь минимальное число научных публикаций с 2013 по 2017 год в журналах, индексируемых базой Web of Science. Для каждой области составители рейтинга определяют индивидуальный публикационный порог.

В рейтинг 2019 года попали более 1700 университетов из 86 стран мира, среди них 15 российских вузов.

НИТУ МИСИС впервые стал участником предметного рейтинга ARWU в 2017 году. По итогам Шанхайского рейтинга 2019 года университет представлен в четырем направления, в двух из которых занимает позиции в топ-100: Metallurgical Engineering и Mining & Mineral Engineering.

«Являясь ведущим технологическим вузом России, НИТУ „МИСиС“ подтвердил свои позиции в группе 301+ в категории Materials Science & Engineering. В этом году университет впервые вошел в группу 301-500 по направлению Nanoscience & Nanotechnology. Нанотехнологии — одно из приоритетных направлений деятельности НИТУ „МИСиС“, развитию которого уделяется большое внимание. В вузе действует ряд лабораторий, созданных на средства мегагрантов Правительства РФ, которые эффективно работают в этой передовой области. Согласно итогам приемных кампаний последних лет специальности в сфере IT и нанотехнологий пользуются большой популярностью среди абитуриентов нашего университета», — отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова.

С полными результатами ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects 2019 и методологией рейтинга можно ознакомиться на сайте рейтинга.

19 июня опубликованы результаты одного из ведущих мировых образовательных рейтингов — QS World University Ranking. По итогам 2018 года НИТУ МИСИС поднялся на 25 пунктов рейтинга, заняв 451 место среди лучших вузов мира. В новый рейтинг вошел 1001 университет из 82 стран, среди которых 25 из России.

При составлении рейтинга учитывается шесть индикаторов: академическая репутация и репутация среди работодателей, соотношение профессорско-преподавательского состава и студентов, показатель цитируемости научных публикаций, доля иностранных преподавателей и студентов.

НИТУ МИСИС впервые вошел в QS World University Rankings в 2014 году и на протяжении 5 лет демонстрирует только положительную динамику. По итогам нового рейтинга университет вырос по 5-ти индикаторам из 6-ти, показав наибольший рост университет показал по направлению «Количество международных студентов», занимая сейчас 193-е место.

В университете реализуется целый ряд мероприятий, позволяющих вузу успешно привлекать зарубежных студентов. В НИТУ МИСИС действует 11 англоязычных магистерских программ по самым актуальным и востребованным научным направлениям: материаловедение, ИТ, квантовые и аддитивные технологии и др. Проводятся летние школы и международные хакатоны. В 2017 году НИТУ МИСИС провел первый международный университетский хакатон VisionHack, посвященный технологии компьютерного зрения и беспилотному транспорту, в котором приняли участие 27 команд из России, США, Великобритании, Испании и Китая. В июле этого года совместно с РВК университет проводит технологический конкурс Ice Vision, участники которого будут искать разрабатывать решения для беспилотников на базе искусственного интеллекта.

Как отметила ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, «уже второй год подряд заметное влияние на улучшение позиций НИТУ „МИСиС“ в глобальном рейтинге QS оказывают наукометрические показатели. Это стало возможным благодаря эффективной деятельности университета в рамках международных коллабораций, привлечению ведущих ученых России и мира, успешной реализация проекта с PostDocs. Наш вуз сегодня является участником 2-х проектов уровня MegaScience в CERN, на нашей площадке действует Центр инфраструктурного взаимодействия и партнерства MegaScience, который возглавляет лидер эксперимента SHiP профессор Андрей Голутвин. Как результат, НИТУ „МИСиС“ занимает лидирующие позиции среди всех вузов России по количеству публикаций в области материаловедения, индексируемых Scopus. С 2013 года их количество увеличилось примерно в 2,5 раза, а объем цитирований на одного ученого вырос в 12 раз».

Полная таблица с результатами российских вузов представлена на сайте РИА «Новости».

Напомним, что в феврале 2019 года НИТУ МИСИС вошел в группу 101+ лучших университетов мира по направлению Materials Science предметного рейтинга QS, что позволило ему стать лидером среди российских вузов в этой предметной области.

Обширная программа визита одного из ведущих мировых экспертов в области высшего образования в университет включала знакомство с ведущими научно-исследовательскими лабораториями под руководством ученых мирового уровня, посещение лекций молодых ученых в рамках «Месяца выступлений постдоков», обсуждение новых образовательных программ, поздравление первых выпускников образовательной программы, реализуемой НИТУ МИСИС совместно с CERN.

Профессор Грант поделился своим видением того, как следует развиваться университету:

«Чем больше НИТУ „МИСиС“ будет придерживаться тех направлений, в которых исторически добивался наилучших результатов и сейчас может их масштабировать, тем более вероятно достичь еще больших успехов. Это не означает, что не нужно также осваивать новые области, просто нужно соблюдать баланс и осознанно решать, на что делать ставки. Невозможно делать все и сразу. Нужно найти то, что отличает вас от других университетов и делает уникальными».

Сэр Грант, под руководством которого Университетский колледж Лондона вошел в число лучших мировых исследовательских центров, подчеркнул значимость междисциплинарного подхода в обучении и проведении исследовательских работ и подчеркнул, что самые амбициозные программы по актуальным научным направлениям могут быть воплощены только в тесном сотрудничестве представителей глобального академического сообщества. Кроме того, профессор Грант отметил важность цифровизации высшего образования:

«Я думаю, что в ближайшие 20 лет университеты продолжат стремительно меняться. Мы станем очевидцами цифровой революции высшего образования. Миллионы людей по всему миру, у которых сейчас нет доступа к высшему образованию, смогут получить его онлайн с помощью искусственного интеллекта. Это будет совершенно невероятно! Вот, в чем будут соревноваться вузы в будущем!».

НИТУ МИСИС занял 491 место в международном образовательном рейтинге Round University Ranking-2019 (RUR), поднявшись за год на 22 позиции (513 место в 2018 году). Университет входит в топ-10 российских вузов, представленных в рейтинге.

Рейтинг RUR — единственный российский рейтинг университетов мира, издается с 2010 года. Учитывает качество преподавания и исследований, уровень интернационализации и финансовой устойчивости вузов.

11 апреля 2019 года на Московском международном салоне образования (ММСО) более 30-ти российских вузов, в числе которых НИТУ МИСИС, подписали многостороннее соглашение о развитии современной цифровой образовательной среды в Российской Федерации. В церемонии подписания соглашения приняла участие Марина Боровская, замминистра науки и высшего образования Российской Федерации.

Целью соглашения является обеспечение высокого качества, престижности и доступности высшего и непрерывного образования, независимо от места жительства обучающихся и других ограничений, путем развития образовательной информационной среды с открытым доступом к широкому набору онлайн-курсов высокого качества, обеспечивающих получение профессиональных компетенций, соответствующих федеральным государственным стандартам высшего образования.

Как отметила заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Марина Боровская, в этом году ММСО посвящен запуску национальных проектов в области образования и науки. Нацпроекты в значительной степени направлены на подготовку и закрепление трудовых ресурсов и кадров на территории регионов страны.

В этих условиях вузам важно включиться во все сетевые проекты и программы, реализуемые в области профессионального образования, в том числе, информационные. Необходимо помочь высшей школе максимально консолидировать ресурсы, которые помогут выстроить систему взаимодействия в деле подготовки специалистов, а также создания единой сети, в которой обмен лучшими ресурсами станет эффективной и перспективной практикой.

Марина Боровская отметила, что в Нацпроект «Образование» предусматривает формирование списка из 80-ти ведущих вузов страны. Хотелось бы, подчеркнула она, чтобы к этой цели стремились все организации высшего образования. Задача Минобрнауки России — создать инструменты, которые помогут организациям высшего образования лучше взаимодействовать. Задача вузов — отобрать партнеров во всех формах взаимодействия, которые находятся выше по предметному или отраслевому рейтингам.

В 2017 году в рамках реализации приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в РФ» был создан информационный портал, который объединяет в режиме «одного окна» более 30 образовательных онлайн-платформ, более 120 вузов, а также экспертов в области онлайн-обучения, работодателей и пользователей. На данный момент в реестре ресурса зарегистрировано более тысячи онлайн-курсов, а число слушателей превышает 700 тысяч человек.

«Сегодня существует много образовательных онлайн-решений и наша задача — дать возможность обществу понять, как верифицировать качество цифрового образовательного контента. Ресурс „одного окна“ позволяет не потерять наработки в этой области, выстроить доступ к существующим онлайн-курсам из одной точки, стандартизировать требования к ним со стороны экспертного сообщества, — отметила заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Марина Боровская. — Что касается подписания данного Соглашения, то нам хотелось бы, чтобы отечественные вузы — и столичные, и региональные — не просто ожидали на берегу, пока цифровая образовательная среда будет создана, а активно включались в процесс ее формирования. Чтобы их студенты и преподаватели получили полноценный доступ к возможностям сетевого взаимодействия, включая реализацию и создание образовательных программ с использованием онлайн-курсов. Ожидаем, что этим конкурентным преимуществом смогут воспользоваться все вузы нашей страны».

Подписание соглашения предусматривает, что к ресурсу «одного окна» присоединятся более 30-ти вузов России, дополнив тем самым систему межвузовского взаимодействия.

Среди подписавших соглашение вузов НИТУ МИСИС, Университет ИТМО, МГИМО, МГТУ им. Н. Э. Баумана, Первый МГМУ им. Сеченова, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, РХТУ им. Д.И. Менделеева, МГРИ-РГГРУ, СПбПУ, Северо-Восточный и Северо-Кавказский федеральные университеты, Новгородский и Чеченский государственные университеты, а также другие организации высшего образования.

НИТУ МИСИС принял участие в XXII Московском международном Салоне изобретений и инновационных технологий «Архимед-2019», прошедшем с 26 по 29 марта 2019 года.

Два из трех представленных изобретений ученых НИТУ МИСИС получили золотые медали по итогам работы Экспертной комиссии и Международного жюри.

1. «Способ получения трехмерных изделий сложной формы из высоковязких полимеров» — золотая медаль

Авторы: Калошкин С.Д., Сенатов Ф.С., Салимон А.И., Няза К.В., Максимкин А.В., Чуков Д.И., Степашкин А.А., Львов В.А.

2. «Литейный алюминиево-кальциевый сплав» — золотая медаль

Авторы: Белов Н.А., Наумова Е.А., Дорошенко В.В.

3. «Способ получения препарата на основе магнитных наночастиц (МНЧ) оксида железа для МРТ — диагностики новообразований» — серебряная медаль

Авторы: Абакумов М.А., Мажуга А.Г.

Награды:

— почетный диплом Международного Салона изобретений и новых технологий «НО-ВОЕ ВРЕМЯ».

В отдельной конкурсной номинации Салона «Архимед-2019» «Лучший изобретатель города Москвы» Гран-При был присужден Директору Института новых материалов и нанотехноло-гий, директору Научно-образовательного центра композиционных материалов, профессору, доктору физико-математических наук Сергею Калошкину.

По итогам выставки НИТУ МИСИС был награжден Почетным дипломом за активное участие в организации и проведении Международного Салона изобретений и инновационных технологий «Архимед-2019».

НИТУ МИСИС принял участие в 14-й ежегодной конференции Азиатско-Тихоокеанской ассоциации международного образования APAIE (Asian Pacific Association for International Education Conference and Exhibition). Это ключевое профессиональное мероприятие в АТР, на которое собираются специалисты в области высшего образования со всего мира.

Представители высшей школы из 45 стран мира обсудили вопросы сотрудничества в рамках научно-исследовательской деятельности и академической мобильности, обозначили актуальные тенденции и перспективы взаимодействия.

НИТУ МИСИС был представлен на мероприятии вместе с другими вузами-участниками на общем стенде Проекта 5-100.

Сегодня Азиатско-Тихоокеанский регион (АТР) является одним из стремительно развивающихся образовательных рынков, а страны АТР выступают в качестве приоритетных партнеров, сотрудничество с которыми осуществляется по широкому спектру направлений.

На XI заседании МНС НИТУ МИСИС особое внимание было уделено обсуждению концепций развития научно-образовательных направлений «Биоматериалы» и «Физика квантовых технологий». В том числе, членам МНС была представлена новая образовательная программа iPhD, предлагающая три направления: «Биоматериаловедение», «Квантовое материаловедение» и «Аддитивные технологии для производственной отрасли». Это первая в России программа, соединяющая в себе 2 года магистратуры и 3 года аспирантуры, с особым фокусом на образование через исследовательскую деятельность. Эксперты дали программе высокую оценку, а также отметили, что увеличение количества молодых ученых — одна из ключевых причин улучшения позиций университета в мировых рейтингах.

В рамках Международного научного совета состоялись традиционные круглые столы, посвященные актуальным направлениям современной науки, прошли лекции Линдсей Грира, Гарри Бхадешиа, Гарри Руда, Борье Йоханссона и Вольфганга Блека для студентов и ученых университета.

Члены Международного научного совета посетили лекцию известного российского психо- и нейролингвиста, доктор биологических и филологических наук, профессора Татьяны Черниговской, посвященную трудностям, с которыми сталкивается человечество в цифровом мире.

НИТУ МИСИС вошел в группу 101+ лучших университетов мира по направлению Materials Science, что позволило ему стать лидером среди российских вузов в этой предметной области. В 2019 году НИТУ МИСИС стал участником рейтинга QS World University Rankings by Subject в шести предметных и двух отраслевых категориях, заметно улучшив свои результаты по сравнению с 2018 годом.

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» впервые вошел в предметный рейтинг QS по материаловедению в 2017 году. За два года университет заметно укрепил свои позиции, переместившись с 251 места в группу 101+ и занимая сегодня первое место среди вузов России по этому направлению. Сделать это позволили, в том числе, высокие результаты по индикаторам «Репутация среди работодателей» — 82,4 балла, «Академическая репутация» — 77,7 баллов и «Количество цитирований» — 72,1 балла.

Гарри Руда, член Международного научного совета НИТУ МИСИС, профессор Университета Торонто (Канада): «Одна из главных причин стремительного роста НИТУ „МИСиС“ в рейтингах — грамотное использование возможностей, полученных в рамках Проекта 5-100. Эти средства распределяются на приоритетные научные проекты, которые дают свои результаты, что, в свою очередь, приводит к росту публикационной активности. Университет изначально был силен в металлургии и материаловедении. И теперь мы видим, что эта область расширяется, становится сильнее».

По итогам QS WUR by Subject-2019 НИТУ МИСИС в третий раз вошел в топ-50 предметного рейтинга Engineering — Mineral & Mining, получив второй год подряд 100 баллов из 100 по индикатору «Репутация среди работодателей».

Как отмечают составители рейтинга, взаимодействие с бизнес-партнерами — одно из ключевых конкурентных преимуществ НИТУ МИСИС: университет получил высокие баллы по индикатору Employer в 5-ти предметных рейтингах из 6-ти.

Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС: «Высокие баллы по индикатору „Репутация среди работодателей“ — результат реализации правильно разработанной стратегии университета по расширению взаимодействия с бизнес-сообществом. Сегодня мы сотрудничаем более чем с 1600 работодателями/компаниями в сфере разработки образовательных программ, организации практик и стажировок для студентов, создании научных центров и проведении прорывных исследований. Среди партнеров НИТУ „МИСиС“ ведущие корпорации России и мира: Объединенная металлургическая компания, Металлоинвест, Северсталь, РУСАЛ, Норникель, Mail.ru Group, Huawei и многие другие».

Согласно результатам нового QS WUR by Subject НИТУ МИСИС входит в шесть предметных (четыре — в 2018 году) и два отраслевых рейтинга, показывая положительную динамику по большинству их них. Укрепление позиций в рейтингах — это результат системной работы НИТУ МИСИС по развитию прорывных научных направлений, созданию научной инфраструктуры и приглашению ведущих ученых, расширению сотрудничества с ведущими международными научными центрами и привлечению в науку молодых исследователей.

Сегодня в лабораториях, созданных во время реализации Программы-5100, на постоянной основе работает около 150 магистрантов и аспирантов, которые, в том числе, активно привлекаются к реализации договоров НИОКР, выполняемых по заказу предприятий-партнеров вуза, шесть научных коллективов НИТУ МИСИС возглавляют ученые младше 35 лет.

Ян ван Рутенбек, член Международного научного совета НИТУ МИСИС, профессор Лейденского университета (Нидерланды): «В последние несколько лет мы наблюдаем в НИТУ „МИСиС“ впечатляющие изменения, которые приводят к росту университета в рейтингах. Думаю, одна из причин, способствующая этим изменениям, — привлечение молодых, амбициозных ученых, многие из которых уже сейчас руководят проектами и лабораториями. Это большие, качественные культурные изменения».

13-15 февраля 2019 года в Сочи прошел Российский инвестиционный форум-2019, являющийся ключевым мероприятием для презентации инвестиционного и экономического потенциала России. Главной темой форума в этом году стало обсуждение реализации национальных проектов. НИТУ МИСИС на РИФ-2019 представляла ректор университета Алевтина Черникова.

В работе Российского инвестиционного форума приняли участие ведущие политики, руководители крупнейших российских и зарубежных корпораций, научно-образовательных центров. Работу форума открыл Председатель правительства РФ Дмитрий Медведев, рассказавший в своем выступлении о задачах, которые стоят перед правительством и руководством российских регионов по реализации нацпроектов.

Особое внимание на РИФ-2019 было уделено обсуждению национальных проектов «Образование», «Наука» и «Цифровая экономика», в реализации которых НИТУ МИСИС принимает активное участие.

В рамках программы Лаборатории социальных инвестиций РИФ-2019 состоялась панельная сессия «Войти в сотню лучших: как российские университеты повышают свою конкурентоспособность на мировой арене», в ходе которой обсуждались предварительные итоги реализации Программы повышения конкурентоспособности российских университетов. Ключевыми спикерами стали ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова, научный руководитель МШУ «Сколково» Андрей Волков и вице-президент Внешэкономбанка Михаил Алашкевич.

Как отметил Андрей Волков, «С момента старта Проекта 5-100 прошло шесть лет и, по признанию Times Higher Education, российские вузы, которые вошли в него, развиваются с динамикой в 2,5 раза опережающей средний уровень. В этом смысле Проект 5-100 сработал».

По словам ректора НИТУ МИСИС Алевтины Черниковой, вузы-участники Проекта 5-100 демонстрируют впечатляющие результаты в предметных мировых рейтингах. Часть из них, в том числе НИТУ МИСИС, занимают позиции в ТОП-100 по 2-м и более направлениям. НИТУ МИСИС сегодня входит в предметные рейтинги THE, QS, ARWU и U.S. News по 10 направлениям, занимая позиции в ТОП-100 в категориях «Инжиниринг—Горное дело» и «Инжиниринг— Металлургия». В области материаловедения НИТУ МИСИС находится в ТОП-200 мировых предметных рейтингов.

Во второй день форума в рамках трека «Новая социальная повестка» состоялась панельная сессия по теме инвестиций в онлайн-образование, в которой приняли участие представители бизнес-компаний, образовательных онлайн-платформ, ведущих университетов, эксперты в области онлайн-обучения. В ходе дискуссии обсуждался приоритетный проект в области образования «Современная цифровая образовательная среда в РФ», участие в реализации которого принимает НИТУ МИСИС.

По мнению Алевтины Черниковой, благодаря проекту «СЦОС в РФ» были систематизированы уже сделанные в стране шаги по развитию онлайн-образования. В процессе его реализации запущен ресурс «одного окна», объединяющий 30 отечественных платформ онлайн-обучения, разработана модель оценки качества онлайн-курсов, активно работает сеть Региональных центров компетенций в области онлайн-образования.

Сегодня государством принят курс на развитие цифровой экономики, что потребует подготовки специалистов качественно нового уровня. Как отметила ректор НИТУ МИСИС, мы рассматриваем развитие цифровых онлайн-технологий в университете и внедрение их в образовательный процесс, в первую очередь, именно в применении к blended learning, направленного на повышение качества и эффективности обучения. В результате комплексного подхода количество студентов университета, охваченных смешанным обучением, постоянно растет: сегодня более 2500 студентов НИТУ МИСИС зарегистрированы на онлайн-курсах, размещенных на университетской платформе Canvas. На некоторых направлениях до 70% учебного материала уже переведено в цифровой формат.

НИТУ МИСИС активно занимается созданием онлайн-курсов с 2015 года. Среди авторов только лучшие преподаватели и ученые, так как большое внимание уделяется качеству производимого контента. В декабре 2018 года НИТУ МИСИС подписал соглашение о сотрудничестве с Mail.Ru Group, которое предусматривает, в том числе, проведение совместных образовательные проектов, которые, в случае удачной реализации, могут быть конвертированы в онлайн-формат.

Социальные сети сегодня — основной инструмент работы вузов с такими целевыми группами как поступающие и студенты. Специалисты Центра социальных и медийных исследований МИА «Россия сегодня» представили первый рейтинг вовлеченности пользователей аудитории аккаунтов вузов в социальных сетях для вузов-участников Проекта 5-100. НИТУ МИСИС занял 3-е место по самому весомому критерию — охвату целевой аудитории, уступив только НИУ ВШЭ и МФТИ. Также университет занял 4-е место по активности пользователей ВКонтакте, 7-е место — по Facebook, 9-е место — в общем рейтинге.

«Первые годы, когда мы начинали работать с этим коммуникационным каналом [соцсети], мы ставили себе цель по увеличению охвата наших целевых групп и достигли взрывного роста в основных соцсетях. Так, например, в 2015-2016 годах прирост количества наших подписчиков ВКонтакте достиг 138%; в 2016-2017 года прирост по соцсетям Facebook и Instagram достиг 311% и 367% соответственно», — комментирует начальник Управления маркетинга и коммуникаций НИТУ МИСИС Юлия Шальнева. — В 2017-2018 годах основной упор делался на усиление качества контента. Мы стремились предоставить нашим целевым группам самую актуальную и полезную информацию, которая освещает основные направления деятельности университета — науку, образование, творческую среду. Анонсировали мероприятия, проходящие в НИТУ МИСИС, рассказывали о внедренных сервисах и многое другое. Также был сделан фокус на онлайн трансляции мероприятий университета, общее количество просмотров по которым достигло более 1,5 миллионов в 2018 г.«

На 31 декабря 2018 года НИТУ МИСИС достиг следующих показателей по количеству подписчиков:

— 18 803 подписчика ВКонтакте;

— 25 389 у русскоязычной страницы в Facebook;

— 4 108 у англоязычной страницы в Facebook;

— 10 500 человек в Instagram.

Для составления индекса вовлеченности аудитории специалистами МИА «Россия сегодня» были опрошены эксперты в области медиа-производства и медиа-исследований — это позволило ранжировать 8 критериев по степени значимости:

— охват основной целевой аудитории;

— количество комментариев под постом;

— количество репостов под постом;

— среднее количество комментариев;

— среднее количество репостов;

— количество лайков под постом;

— количество постов в день.

Исследование проводилось в период с 1 июля по 31 декабря 2018 года.

Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» — академический рейтинг, существующий с 2017 года, и оценивающий вузы по таким показателям как: официальные сайты университетов и национальных органов власти, данные международной наукометрической базы Scopus, образовательных онлайн-платформ EdX и Coursera, поисковых систем и т.д. Во избежание субъективности репутационные опросы исключены.

НИТУ МИСИС занял 232 место среди лучших вузов мира и 11 — среди 17 российских вузов-участников рейтинга.

Рейтинг рассчитывался по трем группам критериев:

• «Образование»;
• «Наука»;
• «Университет и общество».

Последняя группа критериев является нестандартной для академического рейтинга, однако она отражает роль вуза в современных цифровых реалиях: вклад в развитие онлайн-образования, популярность в интернете, коммуникации в соцсетях.